„Uprzejmość jest cennym kluczem, który otwiera wszystkie drzwi”.

Zajęcia z pedagogiem dziecięcym - „Przedszkolny Savoir-vivre” mają na celu naukę dobrych manier, ogłady towarzyskiej, znajomości obowiązujących zwyczajów, form towarzyskich i reguł grzeczności obowiązujących w grupie rówieśniczej oraz w stosunku do wychowawców i członków rodziny.

Wyrażenie Savoir-vivre pochodzi z języka francuskiego i oznacza: savoir znaczy wiedzieć, za to vivre znaczy po prostu żyć. Stąd savoir-vivre przetłumaczyć można jako sztuka życia. Wzięte razem, tworzą popularny splot słów, który można rozumieć jako:

1 – znajomość obyczajów i form towarzyskich, reguł grzeczności;

2 – umiejętność postępowania w życiu i radzenia sobie w różnych trudnych sytuacjach.

Zasady savoir-vivre'u dotyczą przede wszystkim kilku głównych dziedzin życia:

• nakrywania, podawania do stołu i jedzenia,
• wyglądu, prezencji (np. postawy, higieny) i właściwego ubioru,
• form towarzyskich (np. w grupie rówieśniczej, w rodzinie, na przyjęciach),
• komunikacji (także telefonicznej i internetowej),
• zachowania się w szczególnych sytuacjach.

Program:

• Co to takiego jest savoir - vivre?

• Jak cię widzą tak cię cenią, czyli sztuka prezentacji (magiczna moc uśmiechu, odpowiedni strój na różne okazje, mowa ciała, gesty zakazane)

• Ważne cechy człowieka dobrze wychowanego (uprzejmym być, prawdomówność, jak traktować przyjaciół, schludność, grzeczność w rodzinie)

• Savoir vivre w przedszkolu (zachowanie wobec nauczycieli i kolegów)

• Umiejętnie jeść to sztuka (zwyczaje i reguły obowiązujące przy stole: tajemnice sztućców, serwetek, jak usiąść, kiedy zacząć, jak skończyć, sytuacje awaryjne przy stole)

• Organizujemy przyjęcie (jak zapraszać, wykonać zaproszenie, podjąć gości, wystrój stołu, w co się bawić)

• Kto się spóźnia kradnie cudzy czas (jesteśmy punktualni)

• Dobre maniery na przyjęciu (składanie życzeń, wręczanie kwiatów, prezentów, przywitania i pożegnania)

• Jak się zachować w miejscach publicznych (winda, autobus, teatr, kino)

• W restauracji (jak się zachować)

• Magiczne słowa- klucze dobrego zachowania (proszę, dziękuję, przepraszam- kiedy, jak, dlaczego?)

• Mistrz konwersacji (jak prowadzić rozmowę, o czym rozmawiać, powściągliwość tematów, aktywne słuchanie)

• Poznajemy i witamy się (jak się przywitać, kto pierwszy podaje rękę, dlaczego, jak zapoznać gości, kolegów)

• W podróży (jak zachować się w hotelu, na plaży)

• Rozmawiamy przez telefon (jak i kiedy?)

Zajęcia pt. "Jak zachować higienę nosa" prowadzone przez Panią Karolinę w grupie Motylki.

Zajęcia pt. "Jak zachować się na wycieczce" prowadzone przez Panią Agnieszkę w grupie Biedronki.

Zajęcia pt. "Miś organizuje przyjęcie" prowadzone przez Panią Justynę w grupie Pszczółki.

Zajęcia pt. "Jak zachować się w autobusie" prowadzone przez Panią Anię w grupie Zerówka.

• Adaptacja
• Zajęcia językowe
• Zajęcia muzyczne
• Zajęcia plastyczne
• Zajęcia ruchowe
• Zajęcia teatralne
• Zajęcia taneczne